Δελτίο Τύπου – Εξεταζόμενα Μαθήματα
Πριν λίγες μέρες το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε ανακοινώσεις για την μείωση των εξεταζόμενων μαθημάτων στην Α και Β Λυκείου, με εφαρμογή από το τρέχον σχολικό έτος. Με την απόφαση αυτή οι μαθητές Α και Β Λυκείου θα εξεταστούν γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις σε λιγότερα μαθήματα, μια πρακτική που έχει ακολουθηθεί τα τελευταία χρόνια και στο Γυμνάσιο.
Ο Υπουργός Παιδείας σε όλες τις δημόσιες τοποθετήσεις του μιλάει για ένα προβληματικό Λύκειο που έχει χάσει τον προσανατολισμό του, για ένα Λύκειο που δεν λειτουργεί όπως θα έπρεπε και για μια χαμένη Γενική Παιδεία στον βωμό των Πανελληνίων εξετάσεων και σε μεγάλο βαθμό έχει δίκιο. Άραγε αποτελεί αναβάθμιση ο διαχωρισμός των μαθημάτων με μοναδικό κριτήριο την εξέταση τους; Άραγε η επιλογή της μη εξέτασης Φυσικής και Χημείας στην Β Λυκείου, αποτελεί επιλογή αναβάθμισης της Γενικής Παιδείας των μαθητών μας; Άραγε η επιλογή της μη εξέτασης της Άλγεβρας και Γεωμετρίας από τους μαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης αποτελεί επιλογή αναβάθμισης της μαθηματικής παιδείας των μαθητών μας; Συνέχεια ανάγνωσης Σχετικά με τον νέο τρόπο εξέτασης στο Λύκειο
Ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης θα είναι φέτος στην Βραδιά του Ερευνητή στις εγκαταστάσεις του ΙΤΕ στο Ηράκλειο. Οι μαθητές και συνάδελφοι Φυσικοί από το Πειραματικό Γυμνάσιο Ηρακλείου, το Γενικό Λύκειο Βιάννου και το ΕΠΑΛ Κισσάμου θα εκθέσουν τις κατασκευές τους που βραβεύτηκαν στον 2ο Παγκρήτιο Διαγωνισμό Κατασκευών Φυσική!! Σας περιμένουμε την Παρασκευή 28 Σεπτέμβρη !
Πανελλαδικές εξετάσεις 2018
Σχολιασμός Θεμάτων Φυσικής Ημερησίων ΓΕΛ
Σήμερα τρίτη ημέρα των Πανελλαδικών εξετάσεων οι υποψήφιους μαθητές των ΓΕΛ, εξετάστηκαν στο μάθημα της Φυσικής.
Πιο συγκεκριμένα τα θέματα κρίνονται διαβαθμισμένης δυσκολίας και δυσκολότερα από τα θέματα των τελευταίων δύο ετών.
Σε γενικές γραμμές το Θέμα Α είχε μικρή δυσκολία και ίσως ήταν το μόνο που οδηγούσε τους μαθητές να κρίνουν πριν απαντήσουν. Ήταν σαφής εξέταση θεωρίας που απαιτούσε προσοχή στην ανάγνωση της εκφώνησης.
Το θέμα Β είχε την σωστή διαβάθμιση, εξέτασε τους μαθητές σε τρία κεφάλαια, σε έννοιες που απαιτούσαν γνώση των αρχών της Φυσικής που βρίσκονται πίσω από τα φαινόμενα αυτά και σε μεθοδολογία που ο καλά προετοιμασμένος/νη υποψήφιος/υποψήφια δε θα δυσκολευόταν. Μόνο στις πράξεις του Β.3 η Φυσική χάνεται μέσα στις αλγεβρικές πράξεις.
Το Θέμα Γ ήταν μια απλή σχετικά συνδυαστική άσκηση Ταλαντώσεων με μία μικρή πινελιά από το φαινόμενο Doppler, που δε πρέπει να δυσκόλεψε τον καλά προετοιμασμένο μαθητή.
Στο Θέμα Δ χάθηκε η Φυσική καθώς επιλέχτηκε ένα σχήμα “υπερπαραγωγή” χωρίς βέβαια αυτό να σημαίνει ότι το θέμα ήταν δύσκολο, έχει την απαιτούμενη διαβάθμιση, ώστε να ξεχωρίσουν οι μαθητές που ήταν άρτια προετοιμασμένοι.
Δυστυχώς φέτος η φαντασία των καθηγητών που συμμετείχαν στη διαμόρφωση των θεμάτων εγκλωβίστηκε στην λατρεία της περιπλοκότητας και της έλλειψης κριτικής σκέψης. Οι μαθητές δε θα είναι εύκολο να ξεχωρίσουν μέσα από το γραπτό τους σε εκείνους που γνωρίζουν τη μέθοδο επίλυσης και σε αυτούς που γνωρίζουν την πραγματική Φυσική που βρίσκεται πίσω από αυτή.
Για το Σύλλογο Φυσικών Κρήτης
Το Διοικητικό Συμβούλιο
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε στις 25 Μαΐου 2018 ο 2ος Παγκρήτιος «Διαγωνισμός Κατασκευών Φυσικής» που είχε προκηρύξει ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης για το σχολικό έτος 2017-2018. Οι μαθητές Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑΛ της Κρήτης που διαγωνίσθηκαν , εντυπωσίασαν όσους παραβρέθηκαν στο 6ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου, με τις κατασκευές τους και την κατανόηση των νόμων της Φυσικής που αξιοποίησαν.
Οι μαθητές με χρήση απλών υλικών και με τη στήριξη και καθοδήγηση των καθηγητών τους, δημιούργησαν με επιτυχία, εντυπωσιακές κατασκευές που σε πολλές περιπτώσεις είχαν και άμεση εφαρμογή με την καθημερινότητα μας.
Το ενδιαφέρον των καθηγητών αλλά κατά κύριο λόγο των μαθητών που συμμετείχαν, κατέδειξε την ανάγκη για ενίσχυση της πειραματικής διδασκαλίας της Φυσικής στα σχολεία. Κρίνεται επιτακτικό για ακόμα μια φορά να επισημάνουμε ότι το «Πείραμα» λείπει από τα αναλυτικά προγράμματα των σχολείων μας και οδηγεί στην στρεβλή εικόνα μιας «μαθηματικής φυσικής» αποκομμένης από την φύση και τα φαινόμενα της. Μία ανάγκη που επισήμανε με την δική του ξεχωριστή ομιλία, ο προσκεκλημένος μας ομιλητής ,ομότιμος καθηγητής του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Μιχαηλίδης Παναγιώτης , με θέμα «Επιστήμη Τεχνολογία & Κοινωνία».
Συνέχεια ανάγνωσης Με επιτυχία ο Διαγωνισμός Κατασκευών Φυσικής
Στα πλαίσια του 2ου Παγκρήτιου Διαγωνισμού Κατασκευών Φυσικής που οργανώνει ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης, σας καλούμε σε ανοικτή εκδήλωση – έκθεση. Σκοπός της εκδήλωσης είναι η παρουσίαση και αξιολόγηση των κατασκευών που μαθητές Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑΛ από όλη την Κρήτη θα εκθέσουν. Η διαδικασία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 25 Μάη και ώρα 19:00 – 21:00 στον χώρο του 6ου ΕΠΑΛ Ηρακλείου (Κηπούπολη).
Στο περιθώριο της έκθεσης θα πραγματοποιηθεί ομιλία από τον ομότιμο καθηγητή του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Μιχαηλίδη Παναγιώτη με θέμα «Επιστήμη Τεχνολογία & Κοινωνία».
Ο «Παγκρήτιος Διαγωνισμός Φυσικής» πραγματοποιείται με στόχο να αναδείξει την χρήση των νόμων της Φυσικής στην καθημερινότητα και την σύγχρονη τεχνολογία. Οι μαθητές μας με απλά υλικά και την βοήθεια των καθηγητών τους θα μας παρουσιάσουν κατασκευές βασισμένες σε θεμελιώδεις Νόμους της Φυσικής, ως μικροί «πειραματικοί» Φυσικοί. Οι κατασκευές των μαθητών θα είναι στην διάθεση του κοινού και οι μαθητές θα απαντήσουν στις απορίες τόσο του κοινού, όσο και της επιτροπής αξιολόγησης τους.
Σας ενημερώνουμε ότι το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης θα συνεδριάσει το Σάββατο 27 Γενάρη και ώρα 19:00 – 21:00 στα γραφεία της ΕΛΜΕ Ηρακλείου με θέματα ημερήσιας διάταξης:
(1) Σχεδιασμός δράσεων για το νέο έτος
(2) Εγγραφές μελών
(3) διάφορα
Η συνεδρίαση είναι ανοικτή για κάθε ενδιαφερόμενο.
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση μας «Η Φυσική που δεν διδάσκεται» το απόγευμα του Σαββάτου 9 Δεκέμβρη. Η συμμετοχή ξεπέρασε κάθε προσδοκία με σημαντική την συμμετοχή μαθητών, φοιτητών, εκπαιδευτικών και γονέων.
Ο κ. Νίκος Κυλάφης , ομότιμος καθηγητής του Τμήματος Φυσικής με ένα παραστατικό τρόπο μάγεψε το κοινό με την ομιλία του. Ανέπτυξε με γλαφυρό και κατανοητό τρόπο τις ιδιότητες μιας μαύρης τρύπας , αποδεικνύοντας ότι οι μαύρες τρύπες δεν είναι κάτι φανταστικό, αλλά υπαρκτό, άλλωστε μεγαλύτερη απόδειξη είναι η πρόσφατη ανίχνευση των Βαρυτικών κυμάτων. Ταυτόχρονα πραγματοποίησε απλά πειράματα για να δείξει τις ιδιότητες του χωροχρόνου και την σχέση της βαρύτητας με αυτόν, σύμφωνα με την Γενική Θεωρία της Σχετικότητας.
Ο κ. Μιχάλης Καραδημητρίου, Αντιπρόεδρος του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης, αφού μίλησε για την Φυσική που διδάσκεται και τον τρόπο που οι μαθητές μας αντιλαμβάνονται την Φυσική στα σχολεία, μας ταξίδευσε μέσα από το άτομο στον πυρήνα και στην συνέχεια στα έσχατα συστατικά της ύλης και τις αλληλεπιδράσεις τους. Ανέπτυξε τον προβληματισμό για την σπουδαιότητα και την ταυτόχρονη απουσία της σύγχρονης Φυσικής στα προγράμματα σπουδών του Λυκείου μας και την στρεβλότητα του σημερινού προγράμματος. Στο τέλος ακολούθησε η βράβευση μαθητών και καθηγητών που συμμετείχαν στον 1ο Παγκρήτιο Διαγωνισμό Κατασκευών Φυσικής.
Ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης, θα συνεχίσει την προσπάθεια που έχει ξεκινήσει από την ίδρυση του πριν δύο χρόνια για να φέρει την Φυσική και τα επιτεύγματα της κοντά στην κοινωνία. Σήμερα είναι αναγκαίο να αναφέρουμε ξανά ότι το βασικό ζητούμενο στις αλλαγές στην παιδεία είναι να ξαναδούμε από την αρχή το περιεχόμενο των προγραμμάτων σπουδών. Η συζήτηση για την μεταρρύθμιση στην παιδεία δεν μπορεί να είναι συζήτηση μόνο για το σύστημα εισαγωγής ή τις ώρες διδασκαλίας, το ζητούμενο ήταν και παραμένει το τι σχολείο θέλουμε! Για εμάς το σχολείο πρέπει να δίνει στο απόφοιτο του τα απαραίτητα εφόδια που θα τον κάνουν ενεργό και σκεπτόμενο πολίτη. Μέσα από μια ολοκληρωμένη γενική παιδεία να του δίνει τα εφόδια που θα τον κάνουν να αντιλαμβάνεται, ανεξάρτητα από τις μετέπειτα σπουδές του, τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί ο κόσμος γύρο του, τόσο σε κοινωνικό, όσο και σε επιστημονικό επίπεδο.
Οι παρουσιάσεις των ομιλητών